Рабочая программа по обществознанию 6 класс по теме Рабочая учебная программа по обществознанию для 6 1. Кравченко. Кубанка Переволоцкого района Оренбургской области. Рабочая программа по предмету Обществознаниедля 6 1. Рассмотрено                                        Согласовано                                Утверждаю. Руководитель ШМО                                Зам. Директора по УВР                        Директор МБОУ СОШ. КубанкаПротокол. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА       Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии со следующими нормативными документами и инструктивно методическими материалами Конституция РФ. Принята на референдуме 1. Федеральный закон Российской Федерации от 2. N 2. 73 ФЗ Об образовании в Российской ФедерацииФГОС ООО утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1. РФ от 0. 7 февр. Кубанка Переволоцкого района Оренбургской области на 2. Программа курса Обществознание. Обществознание Программа курса для 6 7 классов общеобразовательных учреждений. Программа курса для 8 9, 1. М. ООО ТИД Русское слово РС. Ведущие целевые установки Рабочая программа, являясь нормативно управленческим документом,  конкретизирует содержание предметных тем государственного образовательного стандарта по обществознанию с учтом уровня подготовки обучающихся, методического, информационного и технического обеспечения учебного процесса. В программе детально раскрыто содержание изучаемого материала. Изучение курса позволит заложить у учащихся основы знаний, необходимых для изучения общественных проблем в старших классах позволит ввести учащихся в мир общественных отношений и научится жить в этом мире будет способствовать определению учащимися места в мире и выработке жизненной стратегии будет способствовать формированию у учащихся представления о себе как гражданине общества. Цели обучения с учетом специфики предмета Цели обществоведческого образования в основной школе состоят в том, чтобы средствами учебного предмета активно содействовать. Исходя из заявленных целей выдвигаются следующие образовательные задачи преподавания курса обществознания   ознакомление школьников с отечественными и зарубежными системами правовых отношений в обществе   раскрытие закономерностей общественной жизни   выявление внутренних связей между личным и общественным в человеке   определение влияния политических процессов на повседневную жизнь человека   утверждение неповторимости внутреннего мира каждого индивида и его самоценности   формирование демократической системы ценностей подрастающего поколения   создание условий для раскрытия творческих способностей личности   развитие навыков аналитического мышления и умения делать осознанный выбор   моделирование актуальных и практически значимых для школьников ситуаций, разрешение которых помогает занять                 ту или иную позицию в реальной жизни   выработка активного отношения подростков к жизни и окружающему миру   развитие нестандартности мышления, креативности и творческих способностей   понимание ценности образования в современном мире и активизация стремления к самообразованию   передача социальных ценностей, способствующих преемственности сложившихся социальных устоев и                         общественной стабильности. Общая характеристика учебного предмета Обществознание  учебный предмет в основной школе, фундаментом которого являются научные знания о человеке и об обществе, о влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека. Их раскрытие, интерпретация, оценка базируются на результатах исследований, научном аппарате комплекса общественных наук социология, экономическая теория, политология, культурология, правоведение, этика, социальная психология, а также философии. Такая комплексная научная база учебного предмета Обществознание, многоаспектность изучения его предмета  общественной жизни  обусловливают  интегративный характер обществознания, который сохраняется и в старшей школе. Полнота и глубина раскрытия содержания курса по обществознанию на втором этапе обучения ограничены познавательными возможностями учащихся младшего и среднего подросткового возраста. Наиболее сложные аспекты общественного развития рассматриваются в  курсе по обществознанию в старших классах. Обществознание представляется очень специфической школьной дисциплиной в российской системе образования. Рабочая Программа По Обществознанию 11 Класс Кравченко 2013' title='Рабочая Программа По Обществознанию 11 Класс Кравченко 2013' />Уникальность обществознания состоит в том, что здесь не только рассматриваются новые содержательные области например, вопросы права, но и происходит интеграция других школьных предметов истории, литературы, географии, биологии и др., а также привлекается социальный опыт школьников. Общая характеристика учебного процесса Обществознание в данном учебном заведении не носит концентрический или линейный характер. Используется новый принцип выстраивания этого курса уровневый. Каждый уровень является ведущим на определенной ступени образования. Кравченко А. И. Задачник по обществознанию 1011 классы. Лазебникова. В VVII классах обществознание ориентируется на возможность учащихся получить гражданский опыт через практико ориентированное изучение процессов общественной жизни. В VIIIIX классах усиливается теоретический аспект, школьники систематизируют полученный ранее опыт, знакомятся с научными теориями и концепциями. В X XI классах происходит осмысление процессов, происходящих в современном глобальном мире с точки зрения полученного ранее опыта и приобретенной системы знаний. Таким образом, выстраивается модель ОПЫТ СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ОСМЫСЛЕНИЕ. Это может быть представлено в виде таблицы. Рабочая Программа По Обществознанию 11 Класс Кравченко 2013' title='Рабочая Программа По Обществознанию 11 Класс Кравченко 2013' />Ступень образования. Уровень мышления. Уровень действий. Уровень понимания. Уровень коммуникации. V VII классы. Эмпирический. Практический опыт. Как поступать Что такое хорошо, чтотакое плохо Я и ближний круг общенияначальная школа. Я гражданин России V VIIклассы2. Кравченко Обществознание. Учебник для 8 класса. Кравченко Обществознание, Москва Русское слово, 2013 А. И. Кравченко Обществознание. Программа курса для 89, 1011 классов. Рабочая программа по обществознанию 1011 класс. Шалаева Снежана Михайловна. Опубликовано 26. 03. Шалаева Снежана Михайловна. Кравченко, Е. А. Певцовой Обществознание 1011 классы. М. ООО. Рабочая учебная программа по обществознанию для 611 классов Кравченко. Гулянова Дарья Михайловна. Опубликовано 24. 08. VIII IX классы. Абстрактный. Систематизация. Как можно поступать Что я делаю и почемуЯ представитель гражданского общества. X XI классы. Глобальный. Осмысление. Зачем так поступать В чем смысл моих действий Я в глобальном мире. По обществознанию. Кравченко А. И. Обществознание программа курса для 89 и 1011. Данная рабочая программа составлена в соответствии с примерной. Кравченко Обществознание. Программа курса для 89, 1011 классов. Певцова Обществознание, 9 класс, Москва Русское слово, 2013. Каждый следующий уровень мышления, действий, понимания, коммуникации не должен пониматься в отрыве от предыдущего необходимо органически включать на новой ступени то, что было на ранней стадии. Так, например, в X XI классах будет использоваться практический опыт учащихся и уровень систематизации знаний для осмысления происходящих в обществе явлений. При этом необходимо сохранить межкурсовую преемственность и межпредметное взаимодействие. Уровневый подход сочетает в себе сильные стороны линейности и концентричности. Приоритет отдается практической направленности и конкретности рассматриваемых вопросов. С самого начала изучения предмета делается упор на развитие логики, коммуникативных навыков. Углы С Сонаправленными Сторонами. Угол Между Прямыми+Презентация К Уроку подробнее. Позитивистский фактологический подход в обществознании следует сочетать с проблемным преподаванием. Представляется неэффективным превращать обучение в заучивание набора определенных теорий, признаков, характеристик, законов, терминов и т. В старшем школьном звене X XI классы рассмотрение общественных проблем становится ведущим способом рассмотрения содержания обществознания. Преподавание строится на нарастании проблемности в каждом этапе, а так же увеличении доли самостоятельной деятельности учащихся увеличивается число сообщений, рефератов, проектов. Обоснование выбора УМК Для реализации поставленных целей и задач выбран учебно методический комплект по обществознанию издательства Русское слово А. Кравченко, Е. Певцова, который широко используется в общеобразовательных учреждениях. Данный комплект представляет собой завершенную линию для основной школы, но, учитывая современные требования к подготовке учащихся, дополнен учебниками  Обществознание Боголюбова Л., учебниками для ВУЗов, правовой литературой. Описание места предмета в учебном плане Предмет Обществознание входит в цикл гуманитарных предметов, наряду с русским языком, историей, литературой. В данном учебном заведении предмет Обществознание изучается с 6 по 1.